本課程分為上、下學期，分別以「情感記憶與人文關懷」、「自我探索與走向世界」為主題。下學期的「自我探索與走向世界」以臺灣散文作為主要授課文本，內容聚焦於探索自我、愛情與旅行、道德與性別等題材。課程包含三階段：「主題意識的形成」、「分析與思辯」、「對話與論述」之寫作、思考與口語訓練，每個階段再細分為「探索自我：與孤獨對話」、「應用文寫作指導：履歷表與自傳」、「情愛書寫：愛情的模樣」、「遊旅文學：旅行的意義」、「道德論辯：批判與省思」、「性別議題：偏見與歧視」等六個單元。每個單元將會選擇數篇相關主題的散文，以作為深入賞析與閱讀參考之文本，並配合基礎的課堂寫作練習，與側重敘事、描寫、說明、議論等各種類型的寫作指導，希望能夠增進同學們的中文寫作技巧與閱讀欣賞能力。除了強調寫作教學的實作練習外，更有分組報告、電影欣賞等活動，透過小組成員的互動討論與上台報告，一方面可以加強口語表達能力，一方面亦能凝聚同儕之間的情感與學習動力。期待藉由這些貼近個人情感經驗的選材與社會文化議題之討論，能夠喚起同學們對學習中文的興趣與熱情。詳細的單元內容如下：

 第一週：新年新計畫
1. 簡介本學期課程內容。
2. 詞語辨析與標點符號。
3. 課堂寫作：新年計畫學習單。

一、主題意識的形成：
（一） 探索自我：與孤獨對話
1. 授課文本：
（1） 蔣勳：〈情慾孤獨〉。
（2） 柯裕棻：〈午安憂鬱〉。
2. 課堂活動：
（1） 寫作指導一：自我探索主題寫作。
（2） 期中分組報告：年輕世代的生命困境（Podcast製作與演出）。

（二） 應用文寫作指導：履歷表與自傳
1. 授課文本：履歷表與自傳寫作概說。
2. 課堂寫作：履歷表與自傳學習單。

二、分析與思辯：
（三） 情愛書寫：愛情的模樣
1. 授課文本：
（1） 席慕蓉：〈一棵開花的樹〉、〈青春之一〉。
（2） 柯裕棻：〈浮光〉。
（3） 張曉風〈地毯的那一端〉。
2. 課堂活動：
（1） 電影欣賞：台灣電影《聽說》。
（2） 寫作指導二：愛情／旅行主題寫作。

（四） 遊旅文學：旅行的意義
1. 授課文本：
（1） 三毛：〈沙漠觀浴記〉、〈娃娃新娘〉。
（2） 張讓：〈旅人的眼睛〉。
2. 課堂活動：
（1） 課堂寫作：旅行書寫學習單。

三、對話與論述：
（五）道德論辯：批判與省思
1. 授課文本：
（1） 龍應台：〈兩種道德〉。
2. 課堂活動：
（1） 寫作指導三：時事評論主題寫作。
（2） 期末分組報告：社會議題的論辯反思。

（六）性別議題：偏見與歧視
1. 授課文本：
（1） 劉亞蘭：〈「粉紅色也很man」代表什麼？反思顏色預設的性別權力〉。
2. 課堂活動：
（1） 課堂寫作：新聞評論學習單。